Анализ Сказки Мамина Сибиряка
- Анализ Сказки Мамина Сибиряка Серая Шейка
- Анализ Аленушкины Сказки Мамин Сибиряк
- Приемыш Мамин Сибиряк
- Мамин Сибиряк Богач И Еремка
- Мамин Сибиряк Рассказы
Мамадалиева Катя Пересказ. Мамин-Сибиряк ' Сказка про храброго зайца-Длинные уши-Косые глаза-Короткий хвост.' Сказка о зайце, который всего боялся. А когда подрос, надоело ему бояться и решил стать храбрым. Стал он хвастаться перед всеми зайцами леса, что никого не боится и, в этот момент, он увидел волка, подпрыгнул от страха и упал волку прямо на лоб. Волк подумав, что это пуля, испугался и убежал.
Цели урока: Познакомить с особенностями сказок Д.Н.Мамина-Сибиряка. Развитие умений. Статьи » Русская литературная прозаическая сказка 2-й половины XIX века » Сравнительный анализ сказок Мамина-Сибиряка и сказок Андерсена?
Тогда все зайцы поверили что он и вправду стал храбрым и сам заяц в это поверил. Мамин-Сибиряк 'Сказка про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост'. Однажды медведь пришёл на болото и завалился спать, много комаров передавил.
Анализ Сказки Мамина Сибиряка Серая Шейка
Один комарик просил медведя уйти, а тот посмеялся и перевернулся на другой бок спать, тогда целое войско комаров накинулось на медведя. И как он не старался, как не отбивался, а толку никакого,только устал и искусали всего. Выбился из сил, а уходить стыдно, тут его лягушка выручила,сказала, что не стоит на комаров внимания обращать.Медведь обрадовался и убежал. В лесу жил заяц. Он с самого рождения всего боялся.
Боялся зверей, боялся любого шума и шороха. Однажды ему надоело все время прятаться и трястись от страха. И он решил, что стал храбрым. И давай другим зайцам рассказывать какой он храбрый, ни кого не боится. Даже если ему на дороге попадется волк, то он этого волка съест! А зайцы понимали, что их товарищ хвастается, и смеялись над ним. На этот шум пришел волк.
Решил волк проучить зайца – хвастуна. Заяц, увидев волка, со страха как подпрыгнет и прямо волку в лоб. Волк, от неожиданности испугался и бросился на утёк.
Другие зайцы, видя всё это решили, что волк и в правду боится зайца и поверили, что он храбрец. В один из солнечных весенних дней родилась козявочка. Посмотрев вокруг и увидев солнце, небо, травку, она обрадовалась и решила, что все вокруг принадлежит ей. Но, когда она пила нектар на цветке, козявочка узнала, что она не одна и что всё вокруг не только ей принадлежит. Шмель также мог пить нектар цветка. Чем дольше козявочка жила, тем больше она узнавала о мире, окружающем её: о злых шмелях, серьезных червячках, о колючках на цветках, о воробье и лягушке, которые могли съесть её в любую минуту. Когда она встретила других козявочек, ей стало веселее.
Так, вместе с подругами наша козявочка прожила всё лето, а когда пришло время она отложила яички и уснула на зиму. Однажды Комара – Комаровича – длинный нос разбудил отчаянный комариный крик. Оказывается, комары пищали потому, что в болото пришел медведь и уснул там. Непонравилось Комару Комаровичу, что медведь в комарином болоте развалился и храпит.
Решил он прогнать наглого медведя прочь. Собрал все комариное семейство и на медведя налетели комары разом и стали кусать его. Медведь подскочил, а поймать комаров не может. Вырвал целую березу с корнем и принялся ею колотить комаров. Ни одного не смог убить. Только обессилел.
Стал медведь кататься по траве, а опять ни какого толку. Устал медведь с комарами биться, а уходить стыдно.
Тут его лягушка выручила, когда сказала, что не стоят комаришки внимания медведя. В большой дружбе жили Воробей Воробеич и Ерш Ершович. Беседовали каждый день, приглашали друг друга в гости. Каждый хвалил свой дом и образ жизни. Жаловались друг другу на своих врагов: Воробей Воробеич на ястреба, а Ерш Ершович на щуку.
У воробья был друг – мальчик Яша трубочист. У каждого свое дело, свои радости, свои огорчения. Однажды Яша у реки услышал шум.
Оказывается, это ссорились закадычные друзья Воробей и Ёрш из-за червяка. И тот и другой червяка нечестно добыли. Хотел Яша рассудить птиц и рыб, что бы всё по честному вышло, да сам остался без своего куска хлеба. С наступлением холодов все перелётные птицы собрались улетать на юг. Собралось улетать и семейство уток. У мамы утки сердце болело за дочь Серую Шейку, которая не могла летать, так как ей переломила в детстве крылышко лиса, когда хотела её поймать. Старая утка советовала Серой Шейке зимовать у ключа, где вода не будет замерзать.
Наступил день отлета и Серая Шейка осталась одна. Ей было скучно и одиноко. Как - то раз она познакомилась с зайцем и он стал её другом. Однажды к полынье, где плавала Серая Шейка, пришла та самая лиса, которая когда-то чуть не съела уточку. Она не смогла поймать Серую Шейку, полынья была слишком широка.
Вероятно, лиса поймала бы уточку, когда полынья замерзла бы совсем, но в лес пришел охотник. Своей стрельбой он напугал лису. В маленькой полынье старик-охотник увидел замерзающую уточку и решил взять её домой на радость своим внучкам. Как хорошо и весело летом, а мухи они летают жужжат, веселятся, тогда и родилась маленькая Мушка, ей тоже стало весело, она была молода и весь мир для нее, а человек, это доброе существо.
Так она думала, вот Аленушка после завтрака оставляет крошки, капли молока, кухарка, нарочно для мух ходит на рынок за продуктами, тетя Оля открывает окна, чтобы мухам удобно было летать и варенье для них ставят. « Ах, как хорошо жить на свете!»- говорила молодая Мушка. Но старая Муха предупреждала, что это только, так кажется, а человек, которого называют «папой», курит трубку и можно утонуть в его чернильнице. Однажды наша Мушка сама чуть не погибла. Хозяева разложили вкусные бумажки для мух, самые жадные налетели и поплатились первыми, Мушку грубо откинули, это и спасло ей жизнь, а утром намели кучу мух. Мушка разочаровалась в людях, тут еще и лето прошло. Постепенно мух стало меньше, Мушка сидела в уголке под печкой, однажды подлетев к окну она увидела снег, это наступила зима.
Она осталась совсем одна, а неприятности поджидали: свечи, огонь, плита. Мушка стала скучать, особенно ее огорчило, что тетя Оля назвала ее последней мухой, да еще и паук пригласил в свою паутину, из-за этого они повздорили. Муха была в отчаянии и сидела в уголке, вдруг услышав жужжание, она увидела маленькую Мушку. Так уже взрослая Муха, встретилась с молодой Мушкой, какой когда-то была сама. Индюк просыпался по утрам, говоря индюшке, что он умнее всех, да так громко, чтобы другие птицы услышали его. Индюшка поддакивала индюку, птицы умнее тебя и не придумать. Она была скромная и добрая птица, ее огорчало, если индюк с кем- то ссорился, еще было обидно, когда индюка называли пустомелей, болтуном, подсмеивались над ним.
Утром птицы поднимали шум, кричали, что хотят есть, а индюк из гордости никогда не бросался вместе с другими на корм. Он терпеливо ждал, когда его позовут, индюшка любила пожаловаться, но соглашалась с индюком. Однажды гуляя по двору, птицы подняли шум, закудахтали куры.
Сбежавшиеся на крик обитатели увидели у сарая, что- то серое, круглое, покрытое сплошь острыми иголками, шевелящееся с глазами. Они не могли понять, что это, все болтали кому, что приходило в голову. Птицы попросили индюка помочь разобраться, кто к ним проник, но ответ индюка насмешил незванного гостя. Это был ежик, он назвал индюка глупым.
После такого оскорбления весь двор перешел на сторону индюка. Как это невежливо прийти в чужой дом и оскорбить хозяина. Птицы стали придумывать расправу обидчику.
Индюк попросил птиц решить все миром, он догадался как выйти из неловкого положения и объяснил ежу, что птицы пошутили не узнав его, а ежик признался, что у него веселый характер. В свою очередь индюк сообщил ежу ужасную тайну, что он самая умная птица! И никому об этом ни слова!. Аленушка засыпая сказала папе, что хочет быть царицей. Она заснула, а множество цветов обступили ее кроватку, они стали спорить, обсуждая ее желание.
Цветов было очень много, со всех сторон света, каждый цветок доказывал, что он самый лучший. Аленушка захотела увидеть своими глазами, все страны, где растут цветы. Она отправилась в путешествие на божьей коровке, они пролетали над полями, лесами, горами, морями, теплыми и северными странами. Аленушка даже устала от такого путешествия и когда она увидела елочку, то очень обрадовалась, наклонившись она упала в снег. Так Аленушка познакомилась со старичком, который приносит игрушки, елки. Аленушка побывала на елке у птичек, воробьишки узнали ее и запищали от радости, а встреча с дедушкой, помогла Аленушке понять, что она и есть царица.
Размещено на Размещено на Филиал Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Братский педагогический колледж Контрольная работа по предмету: Детская литература с практикумом по выразительному чтению на тему: Д.Н. Мамин- Сибиряк 'Аленушкины сказки' Выполнила: Сапожникова Валерия Александровна Тулун 2016 г Содержание Введение 1. История создания сборника 2.
Вот и трейнер на замечательную игру Prototype 1! Игры на двоих гонки.
Галерея сказочных образов животного мира 3. Особенности языка 4. Воспитательная ценность сказок Заключение Список литературы Введение Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк не раз говорил, что 'ребенок - самый лучший читатель'. Для детей им написаны рассказы и сказки: «Емеля-охотник», «Зимовье на Студеной», «Серая Шейка», «Вертел», «Богач и Еремка».
У Мамина-Сибиряка было свое, продуманное отношение к детской литературе. Он считал, что книги для детей формируют разум и воспитывают чувства ребенка. Видя в детях будущее человечества, писатель выдвигал в произведениях, им адресованных, глубокие социальные проблемы, в художественных образах раскрывал правду жизни.
Об «Аленушкиных сказках», которые писатель придумывал для своей маленькой дочери, он сказал: «Это моя любимая книжка - ее писала сама любовь, и поэтому она переживет все остальное». К детской литературе Мамин - Сибиряк относился очень серьезно. Он называл детскую книжку «живой нитью», которая выводит ребенка из детской комнаты и соединяет с широким миром жизни. Обращаясь к писателям, своим современникам, Дмитрий Наркисович призывал их правдиво рассказывать детям о жизни и труде народа. Он часто говорил, что только честная и искренняя книга приносит пользу: «Детская книга - это весенний солнечный луч, который заставляет просыпаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодатную почву семян».Мамин- Сибиряк Д.Н. « книжка с картинками с.2 1. История создания сборника Родился Дмитрий Мамин 6 ноября 1852 года в Висимо-Шалтанском заводском поселке, в сорока километрах от Нижнего Тагила, в семье священника заводской церкви.
Семья была культурная. Книга была в ней не прихотью и не забавой, а предметом первой необходимости. Имена Карамзина и Крылова, Аксакова, Пушкина и Гоголя, Кольцова и Некрасова, Тургенева и Гончарова были здесь близкими и дорогими и детям, и взрослым. А еще все любили природу Урала.
Она вливалась в душу с детства и в течение всей жизни согревала, вдохновляла, помогала не растерять привязанность к родному краю, к Отечеству.1,2 Прошли годы. Мамин - Сибиряк стал писателем. Он создал десятки романов и повестей, сотни рассказов. С любовью изображал в них простой народ и красоту уральской природы. В 1890 году развёлся с первой женой, а в 1891 женился на артистке Марии Абрамовой и переехал в Санкт-Петербург. Через год Абрамова умерла при родах, оставив дочь Алёнушку (Елену) на руках потрясённого этой смертью отца.8 Елена-Аленушка родилась больным ребенком.
Врачи говорили 'не жилец'. Но отец, друзья отца, няня-воспитательница - 'тетя Оля' вытащили Аленушку с 'того света'. Пока Аленушка была маленькой, отец днями, часами сидел у ее кроватки.
Недаром ее называли 'отецкой дочерью'. Когда девочка начала понимать, отец ей стал рассказывать сказки, сначала те, что знал, потом начал сочинять свои сказки, стал их записывать, собирать.
Эти сказки создавались от случая к случаю с 1894 до 1897 года и первоначально не предназначались для опубликования - они сочинялись для тяжело больной дочери, которой трудно иногда было засыпать по ночам. В последствии кому- то из друзей пришла в голову мысль издать их.
«Аленушкины сказки» задумывались как педагогические заповеди ребенку, которому необходимо быть в жизни стойким, независимым и самоценным.7 Сказки печатались в журналах «Детское чтение», «Всходы» в 1894- 1896 годах. Отдельным изданием «Аленушкины сказки» вышли в 1897 г.
И после этого не однократно переиздавались. Даже сейчас его «Аленушкины сказки» ежегодно издаются, переводятся на другие языки. О них много написано, их связывают с фольклорными традициями, уменьем писателя занимательно преподнести нравственные уроки. Галерея сказочных образов животного мира Герои Мамина-Сибиряка те же, что и герои многих народных сказок: мохнатый неповоротливый медведь, голодный волк, трусливый заяц, хитрый воробей. Они и думают и разговаривают между собой, как люди. Но в то же время это настоящие животные.
Медведь изображён неуклюжим и бестолковым, волк злым, воробей озорным, проворным забиякой. Лучше представить их помогают имена и прозвища. Вот Комарище - длинный носище - это большой, старый комар, а вот Комаришко - длинный носишко - это маленький, ещё неопытный комарик.
Оживают в его сказках и предметы. Игрушки празднуют праздник и даже затевают драку. Разговаривают растения.
В сказке «Пора спать» избалованные садовые цветы гордятся своей красотой. Они похожи на богачей в дорогих платьях. Но скромные полевые цветы писателю милее. Одним своим героям Мамин-Сибиряк сочувствует, над другими подсмеивается. Он с уважением пишет о трудящемся человеке, осуждает бездельника и лентяя. Не терпел писатель и тех, кто зазнаётся, кто думает, что всё создано только для них.
Анализ Аленушкины Сказки Мамин Сибиряк
В сказке «О том, как жила-была последняя Муха» рассказывается об одной глупой мухе, которая убеждена, что окна в домах сделаны для того, чтобы она могла влетать в комнаты и вылетать оттуда, что накрывают на стол и достают из шкафа варенье только для того, чтобы её угостить, что солнышко светит для неё одной. Ну конечно, так может думать только глупая, смешная муха! Что общего в жизни рыбы и птицы? И писатель отвечает на этот вопрос сказкой «Про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу». Хотя и живёт Ерш в воде, а Воробей летает по воздуху, но и рыба и птица одинаково нуждаются в пище, гоняются за лакомым куском, страдают зимой от холода, да и летом у них множество неприятностей Великая сила действовать всем вместе, сообща. Уж как могуч медведь, но и комары, если они объединятся, могут победить медведя («Сказка про Комара Комаровича - длинный нос и про мохнатого Мишу - короткий хвост»). Особенности языка В центре «Аленушкиных сказок» - животные, рыбы, насекомые, куклы, а вот человек в них почти не появляется.
Мастерства Мамина- Сибиряка проявилось в решении сложнейшей задачи - в предельно лаконичной форме дать детям представление о законах человеческого бытия. Не случайно язык «Аленушкиных сказок» у современников получил название «Мамин слог».7 «Аленушкины сказки» Мамина-Сибиряка - классический образец того, как надо писать для детей. Вся система художественных образов, композиция, стиль, язык связаны с воспитательными и образовательными целями, которые ставил автор, рассказывая сказки своей дочери, а затем записывая их для широкого круга читателей.
Художественные приемы сказок соответствуют особенностям восприятия маленьких детей. В основе каждой сказки лежит реальная жизнь, реальные герои. Все они близки и знакомы ребенку - заяц, кот, ворона, обыкновенные рыбы, насекомые, привлекательные люди (веселый трубочист Яша, девочка Аленушка), вещи и игрушки (башмачок, ложечка, ванька-встанька, куклы).
Но сказки не были бы настоящими детскими, если бы эти обыкновенные герои не совершали необыкновенных поступков, если бы с ними не происходили занимательные происшествия. Умелое сочетание реальной действительности и фантастики в «Аленушкиных сказках» нравится детям. Кукла и игрушки в сказке «Ванькины именины» выглядят совершенно обыденными: у куклы Ани был немного попорчен носик, у Кати недоставало одной руки, «сильно подержанный Клоун» приковылял на одной ноге, у Аленушкина Башмачка дырка на носке. Но вот все эти знакомые ребенку предметы преображаются: начинают двигаться, разговаривать, дерутся, мирятся. Ребенок воспринимает их как живые существа.
Приемыш Мамин Сибиряк
Как и в народной сказке, говорящее животное или вещь не теряет своих реальных, привычных черт. Например, Воробей драчлив и задорен. Кот любит молочко, а Метелочка и на пиру говорит: «Ничего, я и в уголке постою.» Посвящение сказок маленькой Аленушке определило лиризм, задушевность и колыбельную интонацию: «Баю-баю-баю. Один глазок у Аленушки спит, другой- смотрит; одно ушко у Аленушки спит, другое - слушает.
Спи, Аленушка, спи, красавица, а папа будет рассказывать сказки». Стиль этой присказки Мамина-Сибиряка близок к народным. Писатель тщательно работал над сказками, используя богатство русской народной речи, отшлифовывал в них свой стиль, который современники метко назвали «Мамин слог». Язык детских произведений Мамина-Сибиряка свеж и колоритен, полон пословицами и поговорками, остроумными и меткими присловьями. Так, спесивость и зазнайство Индюка в сказке «Умнее всех» подчеркиваются в диалоге его с обитателями птичьего двора.
Когда Индюк требует, чтобы его признали самым умным, ему отвечают: «Кто же не знает, что ты самая умная птица!» Так и говорят: «Умен, как индюк». Ирония этой характеристики понятна дошкольникам. Воспитательная ценность сказок Действительно, «Аленушкины сказки» являются прекрасным образцом высокого искусства для детей.
Они проникнуты гуманизмом, насыщены благородными социальными и нравственными идеями. Они поучительны, но мораль их умная, выражена не декларативно, а воплощена в системе художественных образов, простых и доступных детям. Каждая сказка - это своеобразный урок, лишенный примитивной однозначности, модель поведения слабого существа в большом мире. Только что родившейся Козявочке поначалу кажется, сто мир прекрасен и принадлежит ей одной, но, увы, первые же встречи подвергают ее в изумление - все уже кому- то принадлежит, а козявочкам со всех сторон грозит беда.
Мамин Сибиряк Богач И Еремка
Ищи свое место в жизни. Не будь беззащитен и зависим, как желтая птичка Канарейка, но постарайся не омещаниться, как Воронушка. Помни, что даже маленькие комары способны победить медведя, знай, что храбрость «города берет», но не слишком увлекайся победой. Не суди по законам «птичьего двора». Имей ввиду, что пока двое ссорятся, третий обязательно извлечет из этого пользу.
А главное - надо уметь любить жизнь. В сказке «Ванькины именины» изобличаются стяжательство, самохвальство, драчливость, любовь к сплетням. Все это автор рисует так, что мораль оказывается близкой и понятной маленьким детям. В сказке действуют куклы, игрушки, домашние вещи. Во многих сказках Мамина-Сибиряка наряду с глупыми, жадными и драчливыми персонажами действуют простые и умные герои. В сказке «Ванькины именины» скромнее всех ведут себя дырявый Аленушкин Башмачок и игрушечный Зайчик. Но их-то и обвиняют драчливые игрушки в развязывании ссоры.
Читатель-ребенок, несомненно, будет на стороне несправедливо обиженных Зайчика и Башмачка; он многое поймет и во взаимоотношениях людей, задумается и о несправедливости. Правда, автор, учитывая ограниченность социального опыта детей, не придает своим образам той остроты, которая присуща произведениям для взрослых. В сказках Мамина-Сибиряка нередко в условном мире животных действуют жестокие законы социальной розни и соперничества, лишь внешне выраженные в формах естественной борьбы за существование. Сказочная аналогия между жизнью людей и животных отнюдь не подменяет социальные явления биологическими. Скорей наоборот: социальное переносится на мир животных, отчего сказки пробуждали в сознании юного читателя очень важные политические ассоциации и чувства. Сказки Мамина-Сибиряка проникнуты идеей гуманности и пробуждают сочувствие к слабым, угнетенным. Образы писателя жизненны, связаны с теми представлениями, которые уже имеет ребенок.
Это живые индивидуальности. С характером героев связан юмор и в других сказках Мамина-Сибиряка.
Читателю становится смешно, когда Комар Комарович и его комариное войско выгоняют из болота огромного Медведя. И смешная ситуация помогает понять одну из мыслей, вложенных автором в эту сказку, мысль о победе слабых, когда они объединяются. Сказки Мамина-Сибиряка динамичны. Каждый персонаж дается в действии. Например, Воробей Воробеич обнаруживает свое озорство, вороватость во взаимоотношениях с птицами, рыбами и трубочистом Яшей. Кот Мурка не может скрыть свое плутовство под лицемерной речью - дела его разоблачают. Сказка мамин-сибиряк воспитательный В движении показаны куклы и игрушки в сказке «Ванькины именины».
Они разговаривают, веселятся, пируют, ссорятся, дерутся, мирятся. Эти полные живости картины не только заставят улыбнуться читателя. В сказке «Умнее всех» высмеиваются спесь, тупость, зазнайство. Индюк, который считал себя аристократом среди обитателей птичьего двора, требует всеобщего признания, что он - самая умная птица. Отличительной чертой «Аленушкиных сказок» является их лиричность, задушевность. Автор с нежностью рисует образ своей слушательницы и читательницы - маленькой Аленушки. Любовно к ней относятся цветы, насекомые, птицы.
И сама она говорит: «Папа, я всех люблю.» «Аленушкины сказки» - превосходный образец творчества для маленьких, они прочно вошли в чтение уже не одного поколения детей.6 Заключение Мамин-Сибиряк сказки начал писать, когда уже был взрослым. До них было написано множество романов и рассказов. Талантливый, сердечный писатель - Мамин-Сибиряк оживлял страницы детский книг, проникая в молодые сердца своим добрым словом. Читать Аленушкины сказки Мамина-Сибиряка нужно особенно вдумчиво, там автор легко и познавательно заложил глубокий смысл, силу своего уральского характера и благородство мысли.
Мамин Сибиряк Рассказы
Мамина-Сибиряка читать начинают с детского сада или младших школьных классов. Сборник Аленушкины сказки Мамина-Сибиряка - самые известные из них. Эти небольшие сказки из нескольких глав говорят с нами устами животных и птиц, растений, рыб, насекомых и даже игрушек. Прозвища главных героев умиляют взрослых и веселят детей: Комар Комарович - длинный нос, Ерш Ершович, Храбрый Заяц - длинные уши и другие. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки» при этом написал не только для развлечения, автор умело совместил полезные сведения с захватывающими приключениями. Список литературы 1. Мамин-Сибиряк Д.Н.
Аленушкины сказки.- М.:Детская литература, 2014.ст.2 (272 ст.) 2. Мамин- Сибиряк Д.Н. Книжка с картинками - М.: Правда, 1958 г. Мамин-Сибиряк Д.Н. Рассказы и сказки. М.: Детская литература, 1985.
Русская детская литература / Под ред. М.: Просвещение, 1972. Русская детская литература / Под ред.
М.: Просвещение, 1972. Размещено на Allbest.ru.
Comments are closed.